影視編導藝考不同于其他表演、器樂、美術等藝考，影視編導考試主要分為筆試和面試兩部分。各個院校又多根據自己的考試要求來獨立命題，力求能從中選出符合要求或學院需要的優(yōu)秀編導藝考考生。其中筆試部分主要針對的是文藝常識、電視節(jié)目分析、影視作品評論、紀錄片評論基礎等展開，也可能會考一些創(chuàng)作性的考察。而面試多為自我介紹與特長展示。是故，考試科目各個院校也并不完全相同。但是，星干線的編導藝考老師指出考生可以通過對一些編導“必考點”的了解和掌握，編導藝考的考生們可以提前做好準備，應對不同考試形式，做到心中有數。

 文藝常識
文藝常識的考試形式通常有兩種：面試和筆試。這一環(huán)節(jié)主要考察學生的基本知識素養(yǎng)，不一定要有多專深，但必須涉獵范圍廣博。尤其是時事政治方面的知識積累很為重要。報考影視編導專業(yè)的考生在某種程度上應該是一個“通才”，要盡可能地多接觸、多學習各種知識，提高藝術修養(yǎng)，以便發(fā)揮多方面知識相互補充藝術通感作用，提高應考能力和專業(yè)水平。藝術素質正如一個人的氣質一樣，不是短時間內能達到的，但是只要你努力，每時每刻都會在累積和發(fā)生著化。

電視節(jié)目分析
相對于電影作品，電視節(jié)目作品同樣考察考生的分析能力和藝術素養(yǎng)，通過此項考試主要考生對于電視節(jié)目的主要構成和內容形式的綜合識別、判斷能力，以及對節(jié)目編排、節(jié)目設計方法的了解和把握能力。就是說對于影視編導來說，最重要的還在于創(chuàng)新意識，以及思維方式，也就是我們常說的綜合素質。
一般情況下考生在作答時可以從三、四個小的方面進行討論最佳，在進行電視節(jié)目分析可從內容、結構、制作、主持人等方面進行分析。平時在掌握理論和技巧的基礎上，多練、多問、多思是寫好電視節(jié)目分析的關鍵。
影視作品評論
影視作品評論是影視編導考試的基本科目之一，以筆試寫作的形式出現(xiàn)?？荚嚞F(xiàn)場會為考生放映一部電影或電影片段，要求考生在規(guī)定時間內對影視作品進行評論寫作。在這個考試科目中，需要考生對影視作品進行鑒賞與評析，在具備一定生活經驗和分析能力，主要是考查考生的視聽語言、文藝常識等相關知識，考生在備考階段需掌握影視技術與基礎方面的常識和影視評論原則和技巧，平時要增加自己的影片觀看量，并多加練習。
紀錄片評論
如果影評是編導考試重點的話，那么紀錄片影評就是影評考試環(huán)節(jié)中的重中之重。紀錄片最大的特點就是紀實性，紀錄片的本性應當是客觀物質現(xiàn)實的復原。在紀錄片的創(chuàng)作中，集中反映不經人為控制的敘事結構，堅持紀錄片的紀實本性，并不排斥同時擁有藝術性、政論性、文學性和哲理性等。它們都服從于紀實性而且通過紀實性表現(xiàn)出來。大家可以根據“結構——真實性——畫面——色彩”這樣的文章思路來寫，更加具有條理性。非常需要值得注意的是，在紀錄片的分析中要著重把握長鏡頭，其伴隨紀錄片自始至終，通過長鏡頭記錄特寫畫面，用中景和全景對人物的表情、景物進行描述，反映人物內心世界，進而烘托氣氛，闡述現(xiàn)實意義。

據悉，每年都有大量考生通過北京星干線編導培訓進到重點名校。星干線編導專業(yè)充分依托北京電影學院、中央戲劇學院師資，同時聘請國內其他知名藝術高校諸如中國傳媒大學、中國戲曲學院等高等學校資深教授、歷屆主考老師主講，與編導藝考的學生面對面交流。學校采取全日制教學，小班授課，名校資深教授和編導藝考主考老師一對一指導，北京星干線藝術教育同時開設整個高三階段的文化課課程，真正做到專業(yè)課和文化課相結合，確保學員能夠順利通過高考。
想要了解更多關于影視編導方面的知識和專業(yè)藝考強化培訓的學生家長可登陸星干線藝術培訓教育官方網站（www.zzatz.com）進行查詢，或前往學校進行實地考察。